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朱永新教授现场解读STEAM教育与中小学课程改革

发布时间:2018-07-16 浏览次数:78

7月16日上午9.20-10:00,朱永新教授在苏州馆进行“STEAM教育与中小学课程改革解读”暨“中小学人工智能系列丛书”新书首发式。 

朱永新,1988年加入民进,教授,博士生导师,研究生学历,管理学博士学位。现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长,民进中央副主席,中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。 

STEAM教育是集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)多学科融合的综合素质教育,是一种新兴的教育理念。近年来,随着互联网和大数据信息技术在全社会的普及,国家对STEAM教育的开展愈加重视,全球对于加强人工智能技术基础教育的呼声越来越高。2015年9月,教育部发布了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》,其中明确提出,未来五年要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。 

苏州大学出版社携手圣陶教育出版的“中小学人工智能系列丛书”是首套以“人工智能”为主题的STEAM教育配套教材,也是国内中小学STEAM教育改革的一次突破性成果。丛书由著名教育家陶西平、顾明远为教材顾问,民进中央教育委员会副主任、圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜和全国人大代表、北京大学附属中学校长王铮为主编,研发团队整合了国内最权威的STEAM教育研究专家。 

国家教育咨询委员会委员、著名教育家陶西平认为:该套教材在借鉴国外STEAM教育和创客教育理念的基础上,总结了国内学校科学课程和科技创新教育的经验,是一套中国科技教育教材,具有综合性、探究性、实践性、合作性等重要特点。丛书的出版为国际STEAM教育、创客教育增添了活力,也将促进我国科学教育课程的改进与完善,有助于开创中国STEAM教育人才培养的“新模式”,也有助于提升科技教育工程的“新质量”。 

教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生也强调:此套教材具有实践、动手、制作、活动等特点,能够把国家课程、地方课程与STEAM课程更好地衔接整合起来,这些正是目前学科课堂所提倡的新型学习方式。这门课程真正形成了跨学科、跨界的横向交叉,对于学生真正形成综合性的视野和解决问题的能力,可以起到强有力的支撑。

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